纪录片主题要有哲理

纪录片《龙脊》纪录了广西一个叫龙脊的山村中一群孩子求学的故事。龙脊自然环境恶劣,勤劳善良的红瑶人在这里生活了猿跑多年,大山隔断了他们与外界的联系,但是,这里的孩子们却没有因为贫穷而放弃对知识的渴望。尽管条件艰苦,设施简陋,但多数孩子还是依然留在校园中。为了能够供孩子读书,家长们节衣缩食,有的孩子小小年纪就去勤工俭学。全片基本保持客观纪实的特点,解说词追求平实的风格。作品通过对大量真实、自然、生动的生活情景的纪录,带给观众身临其境的感受。这种纪实风格有其自身的独特审美价值。

纪实是一种创作风格,是一种对现实生活进行艺术观照的特殊方式。纪实的最终目的并非仅仅为了“纪实”,而是要开掘某种社会的、文化的主题。因此,主题开掘的哲理化也就必然成为纪录片创作的重要内容。

当代纪录片的创作者并不满足于琐碎地纪录生活,而是力图选取一种独特的视点,注目于流动变幻着的人生:不满足于简单地纪录一个人的生活经历而是把对象作为一种思考和表现的材料,带进来某种历史的、哲学的、文化的深层背景;不满足于构筑生动的叙事情节,而总是热衷呈现故事外的意蕴。概言之,当代纪录片在表现方位上实施了“透过人看世界”与“透过世界看人”的交叠和互补,更加突出了人作为艺术表现的出发点和归宿点的中心位置,唤醒人在某种生存状态下种种潜在的历史、哲学精神。纪录片《龙脊》就是这样一部用写实主义的表现手法描绘一个偏远村落中人们精神状态的作品。

片中的孩子是沐浴风雨的稚嫩之树;爷爷是呵护孙辈的希望之灯;而大山是阻隔文明的贫瘠之源。由于作品集中关注人的生存状态、人的命运,因而表现出厚重的历史沧桑感,产生了丰富多义的社会意蕴。龙脊原生的自然风貌、村民的生存状态、行为方式和思想情感既具备地域文化的特色,又鲜明朴素地体现着中国百姓的乡村生活,体现着中国人代代相承的成长、奋斗的生命本质意义。潘能高、潘军权、石梅珍、潘纪恩 片中的这群孩子很普通很平凡,但他们的朴实和坚韧的品格,却像龙脊的山脉一样给人以坚实的力量感。透过这里的社会生活现状,我们体察到这群孩子是怎样用自己的坚强和勤奋改变着生活。这样,纪录片《龙脊》的主题立意便建构在对这群孩子精神品格的刻画上面,并力图通过对他们生活与学习的细腻纪录,阐释对普通人的关切,对中国社会最基本的细胞组织的思索以及人与家园之间的血肉联系。正如编导陈晓卿所说,《龙脊》中表达了这样的主题:张扬一种坚忍不拔的生存意志和赞美一种面对贫困却奋发向上的抗争精神。《龙脊》的选材和主题处理既是对特定情境中人的生命状态的真实阐释,也是创作者个性追求的独特写照。

《龙脊》正是以“小寨里的人物故事”为依托,以对生命、对美的礼赞情怀实现了对人、对世事的深层观照,从而使得作品站在生命和美这一人类永恒主题的视点上,获得了“为宣传而宣传”式的作品所无法达到的艺术效果和鲜明个性。可以说,在《龙脊》中,编导正是站在人性的高度,观照这些淳朴、本色、生生不已的龙脊人,发掘出他们恒久不变的热爱生活、乐观向上的生命意识。